主な違い:「学習成果」とは、コース終了時に生徒から期待されるものを指します。 コース終了時に、多くの教師がコースのシラバスから学生が学んだことを判断するためにテストを受けます。 学習目標は、コース終了時に生徒が教師に期待できることとして説明されます。 それは実際には結果の反対です。 学習目標では、コース期間中にカバーされる主題は学習目標と呼ぶことができます。
目標、目的、目的、および成果は、教育現場でよく使用される用語です。 これらは教師によって何を教えられるべきか、そしてプログラムの終わりに生徒に何が期待されるかを決定するために使われます。 このような用語を使用する主な理由の1つは、コースが成功したかどうか、または他の方法でコースを教えるためにコースに必要な変更があるかどうか、またはコースをより良くするために使用できるその他の方法があるかどうかを判断することです。効果的です。 学習成果と学習目的は、学習において同じことを指していると彼らが信じるので、多くの人々にとってしばしば混乱を招く2つの用語です。 しかしそうではありません。 これらは、学習においてさまざまなことを指すために使用されます。


多くの場合、多くの用語が同じ意味で使用されていますが、上記の段落では両者の間に存在するわずかな違いが述べられています。 一方、学習成果は生徒がコースから期待できることですが、目的は教師がコースの終わりまでに生徒に教えた内容です。 両方の用語は、コースの有効性とコースが学生にどのように効果的だったかを評価するために一緒に使用されます。 それは生徒が何を学んだかそして教師が何を教えたかを決めるのを助けます。